Indagando Xerté: de qué trata este programa?

         

Qué es Xerté y para qué sirve?

          Xerté es un programa realizado por la Universidad de Nottingham para la realización de objetos de aprendizajes interactivos y empaquetados que se pueden compartir en la Web, especialmente en entornos virtuales o plataformas e- learning y sirven para construir una unidad didáctica completa: acceder a información y desarrollar e-actividades. Gracias a esto el docente puede construir materiales educativos. Es una suite de herramientas de código abierto para autores de contenido, para lo cual no se necesita saber de programación. Xerte online toolskits v.3.5, pesa aprox. 58 mb.
   
           

Sitio de descarga del paquete xerte online toolskits es: http://www.xerte.org.uk/index.php?lang=es
Siito de descarga de Xamp: https://xampp-windows.softonic.com/

              En esta ocasión, y en el marco del módulo 5 del curso: "Creación de Contenidos digitales" que ofrece el ITU, de la UNCuyo, me propongo indagar el programa y armar una pequeña producción que sea útil para el ámbito de mi desempeño profesional: en este caso el "aula". Por tal motivo he seleccionado un tema de Historia clásica: La Roma Antigua, con el propósito de que mis alumnos aborden la lectura e información de una unidad temática de forma amena, interactiva y dinámica, y alcanzar la comprensión conceptual de una parte de la currícula. Para explorar el recurso creado podemos hacer clic aquí.

    Para iniciar la tarea, consulté algunos tutoriales como: https://www.youtube.com/watch?v=35ruuUx0rjg, pero además aposté al trabajo en equipo y por sugerencia de la tutora del curso Marina Chrabalowsky, a quien agradezco en lo personal por la disposición y entrega, convocamos a una juntada con aquellos compañeros de capacitación que tenían que abordar el mismo recurso. Esta instancia nos permitió abordar su exploración de una manera conjunta. Va dos testimonios de ello en estas imágenes: Sin embargo debo decir que el desafío desde lo personal ha sido más intuitivo que orientado.

Para conocer como abordar su uso instrumental, podés consultar el siguiente enlace, haciendo clic aquí . Allí que encontrarás un pequeño tutorial hecho en equipo y varias sugerencias para optimizar la tarea en Xerté.

Bibliografía de Base:

Éxitos. 

Trabajando un video en EdPUZZE

             La siguiente propuesta es más que interesante. A partir de un video encontrado, se puede introducir, voz, anotaciones  y  cuestionarios. Este es mi primer pequeño aporte.

La Antigua Roma con Powtoon

Una primera  y simple experiencia en la creación de videos con Powtoon.

https://www.powtoon.com/c/ezmu2ZSVP8V/1/m

Mapa Colaborativo en Google My Maps

Hola Gente linda.

En esta etapa del trabajo con Google My Maps, debíamos trabajar en colaboración con un compañero del curso. Por esta razón, y valiendome del contacto de Face, acordé con Paula Martínez realizarnos mutuamente los aportes. Nos compartimos un enlace a nuestros mapas y vuolá!!!! este es el producto que comparto con Uds.

Plazas de Mendoza en Google My Maps

                     

                       En el marco del curso del ITU. UNCuyo: "Competencias para crear contenidos digitales", estamos abordando el trabajo en realidad aumentada con Google My Maps de Google Drive. Les presento, a continuación, una pequeña descripción del mismo y un tarea como ejemplo.

                      El procedimiento es bastante simple. Si se tiene una cuenta de Google, se  puede acceder a uno de sus productos: Google Drive, allí además de guardar archivos en diferentes formatos, a modo de sitio de almacenamiento, también se los puede crear, y esta es, a mi criterio una ventaja inigualable. De todos los recursos disponibles se encuentra Google My Maps. A este recurso se accede desde el botón crear, pestaña más, lo cual permite abrir una ventana con entorno diferente que muestra un mapa satelital.   Una vez abierto el mapa, se observa en el margen izquierdo de la pantalla  una ventana de edición que te permite denominar el mapa a crear, realizar una descripción, crear capas con diversa información a cerca del mapa intervenido, editarlo con iconos, colores e imágenes, compartirlo en la web como estoy haciendo yo, entre otras funciones. Para generar intervenciones en el mapa tenemos a disposición un pequeño recuadro, junto al ya mencionado, con opciones para establecer, líneas, marcadores, indicaciones o medir distancia. 

                    Es un recurso útil, intuitivo y dinámico, un espacio de trabajo que enriquece los contextos de análisis teóricos especialmente en áreas disciplinares como Historia y Geografía. A disfrutarlo!.-

Yo y mis otros yo

 

Curso sobre Competencias para la Creación de Contenidos

                Yo... y mis otros Yo

               Esta soy yo!!. o mejor dicho una representación de mí, de mi imagen, de mi aspecto físico, según mi propia observación.

               Me presento una vez más en ocasión de este curso, y lo hago mostrando un avatar que intenta dar a conocer algunos rasgos de mi imagen. Cómo verán soy de tez blanca y de cabello oscuro, largo y lacio. Usualmente llevo mis labios pintados y eso es algo muy característico en mi. Visto la mayoría de la veces de modo formal.. será porque por muchas horas al día me desempeño como docente secundaria y universitaria en la UNCuyo.., desde hace 20 años. Ahhh .. no les dije..??? soy Profesora de Historia y Especialista en Educación y TIC.  He trabajado en el Programa Nacional Conectar Igualdad y en la Dirección de Políticas de Integración Digital, durante el período 2011 a 2016 en ambos casos como formadora de formadores.. un rol en el que se enseña a medida que se aprende, es que me apasiona enseñar y por tal motivo siempre me encuentro seducida por la innovación, atravesada por las coyunturas y los desafíos que interpelan mi didáctica. Busco contenidos, metodologías, herramientas, soportes que me ayuden a promover en mis alumnos la comprensión científica de la disciplina, el gusto por la Historia, la necesidad de conocerla e interpretarla para entender el mundo que los rodea a la vez que adquieren habilidades para insertarse en la sociedad del conocimiento, en la sociedad de la web 2.0  Por todo esto, no fue extraño que en un momento dado aparecieran las nuevas tecnologías para ayudarme a responder muchos interrogantes, a formularme otros y a mirar mis prácticas desde otro paradigma. 

             Hoy me encuentro transitando este trayecto de capacitación y actualización profesional, con la esperanza y la confianza que me brindará luz en mi búsqueda y desafío laboral.

Respuestas para Pensar.