Semana 3: Herramientas a incorporar a los entornos de aprendizaje

Entornos de Aprendizajes enriquecidos con el aporte de nuevas Tecnologías

             El año pasado, alrededor del mes de abril, presenté en el marco del Postítulo de Educación y Tic, impartido por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina, el siguiente proyecto que quiero compartirles. El mismo era para ser aplicado en la Institución en la cual trabajo y que en esta oportunidad volví a  seleccionar como ejemplo de implementación para este curso de Coursera. Pero antes algunas ideas...... 

       El objetivo principal del proyecto era  acercar a docentes de la Institución a entornos digitales que les permitiera entender la virtualidad y su uso pedagógico como paso previo al manejo de plataforma Moodle y aulas virtuales. La idea era más que simple, y aprovechando que la mayoría de ellos eran usuarios de redes sociales, decidí utilizar la más frecuente de todas: Facebook para elaborar grupos cerrados y privados que funcionen como ambientes de aprendizaje. Si bien el mismo se está tímidamente llevando a cabo, pues la participación no es aún asidua y sistemática, el proceso va en camino. Lo administro e intento establecer esa continuidad que requiere para transformarlo en una herramienta poderosa. Los primeros resultados positivos se dejaron ver, a pesar de las resistencias de muchos y podemos citar a modo ejemplificador sólo algunos:

• aumento de la comunicación entre los miembros del grupo.
• intercambio de ideas y reflexiones.
• intercambio y distribución de materiales y recursos: sitios, enlaces, blogs, etc.
• achicamiento de brechas digitales y de distancias geográficas.
• creación de un espacio informal inherente a lo curricular e institucional. Esto es en relación a lo profesional y no sólo a lo social.
• Contacto en tiempo real o diferido.
• Trabajo colaborativo.

En esta oportunidad las consignas de trabajo para la semana 3 giran entorno a dos interrogantes:

¿Cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución con apoyo de las TIC? 

La respuesta a esta primera consigna se podrá apreciar en la presentación, en la medida que el proyecto tiende a mejorar el entorno institucional acortando distancia físicas y digitales entre los miembros  docentes que formarán parte del mismo

¿Qué herramientas digitales son factibles de incorporar? ¿Por qué? 

Contando la escuela con una plataforma virtual de trabajo, conexión a internet, y un equipo de gestión de Tic para acompañar en la tarea; la incorporación de las redes sociales funcionarían como un complemento ideal, que acerca a todos los docentes al lenguaje multimedial de la web 2.0 y les permitirá de a poco ir construyendo su propio PLN Y PLE, los cuales trasferirán más adelante al aula.

Módulo eat 245 del postitulo en educación y tic enseñar y aprender,trabajo final otra version from UNCuyo y Dirección de Politicas Digitales

 Para ver la entrevista a la Profesora  hacer clic en este enlace de youtube    http://www.youtube.com/v/qrlNi2lfMn0


Me atrevo además a enlazar el trabajo que estamos haciendo desde el wiki de coursera Ticyeduación002. Me parece algo genial y los invito a participar.https://share.coursera.org/wiki/index.php/Ticyeducacion-002:Main#F

94 Aplicaciones Educativas 2.0 from Anna García Sans

Semana 2: Entornos Personales de Aprendizaje; una nueva forma de concebir el conocimiento en Red.

Algunos apuntes más que se van sumando a los ya hechos.....


Ple: 

Mirada pedagógica que implica a la tecnología.

               

                     Así hoy se afirma que “PLE es un enfoque pedagógico con unas enormes implicaciones en los procesos de aprendizaje y con una base tecnológica evidente. Un concepto tecno-pedagógico que saca el mejor partido de las innegables posibilidades que le ofrecen las tecnologías y de las emergentes dinámicas sociales que tienen lugar en los nuevos escenarios definidos por esas tecnologías” (Attwell, Castañeda y Buchem, en prensa), o lo que es lo mismo, una idea que nos ayuda a entender cómo aprendemos las personas usando eficientemente las tecnologías

que tenemos a disposición.

Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema

educativo en red. Alcoy: Marfil.

Otro concepto interesante de PLE , nos lo ofrece David Alvarez, cuando nos dice que.." es una combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones y servicios.."

 La Institución  elegida es el Departamento de Aplicación Docente de la UNC

#ticuman la conferencia en vivo ya en youtube:https://t.co/KqUYNeZToB
— Maria Alejandra (@figueroamoretti) marzo 14, 2014

Unidad 7: Conclusiones del Proyecto y Balance del curso

Reflexiones y algo más!!!

              En lo personal  el curso de INTEF EduPLEMooc ha sido enriquecedor y gratificante. Me ha permitido capitalizar de un modo ordenado y sistemático esos saberes digitales que uno a diario incorpora de manera intuitiva y espontánea, por el sólo hecho de sentirse atraído por las nuevas tecnologías y porque considera que son muchas de ellas, recursos potentes para el desarrollo profesional y para la tarea de aprendizaje que con nuestros alumnos llevamos a cabo; y digo bien, aprendizaje, porque es un proceso conjunto..ambos aprendemos y ambos enseñamos y como con la realidad aumentada, sólo mostramos un parte, el resto del QR está por descubrirse. 

            Desde el abordaje del curso, este me ha parecido ordenado, con una lógica interna que se develaba a cada paso, con cada nueva unidad y para ser autoasistido ha sabido estructurarse con claridad y precisión, sin dudas algo elevado por momentos; cosa advertida por muchos participantes en sus debates de la plataforma o en Diigo, pero nada que con un poco más de dedicación y mucho de tarea colaborativa, no se pudiera superar, y la prueba es que he llegado a publicar la última unidad.

          Quizá uno de los aspectos negativos, que a muchos hizo "ruido" fue el tema de la coevaluación: P 2 P. Si bien se entiende que es el procedimiento de este tipo de cursos, también es cierto que debemos emprenderlo con la altura profesional, el respeto por el trabajo ajeno y el ética personal para que redunde en crecimiento y verdadero aporte. Ciertas evaluaciones, de las que yo he sido parte (víctima), han dejado un amargo sabor de boca: puntuaciones bajas sin observaciones que den razón de ello, criterios tomados al azar sin mirar la tarea y dejando de lado la rúbrica sugerida, se ha evidenciado notablemente. El anonimato me resulta oportuno para este tipo de aprendizajes, la indiferencia y la desidia, no.

Sin embargo debo concluir que he aprendido mucho, me he sentido acompañada por amigos, pares y colegas de muchas partes del mundo que con su " me gusta" de facebook, con sus retweets y sus comentarios, estimulaban mi tarea y aumentaban mi entusiasmo, en especial debo hacer público mi agradecimiento a personas muy cercanas a mi profesionalmente con las cuales compartimos el 

# matemoocmendoza, las profes: Eli Gimenez, Alba Garcia Druetta, Lili Romero, Mari Aguado, Romi Mozzicafreddo y Marcela Michel

Gracias Colegas... concluyo con las siguiente ideas:

PLE+ CREATIVIDAD+ COLABORACIÓN + APRENDIZAJE

=

Docentes enREDados

Alumnos enREDados

Nada más por valorar.. del resto hablará la historia de mi PLE , que le embebí para observarla directamente desde el blog.. eso fue también un aprendizaje.

Para no infoxicarlos, jajajajja, les dejo una última reflexión hipervinculada "Aprendizaje invisible".

Una primera etapa alcanzada: Mi primer Emblema

               Les comparto el primer emblema obtenido en el curso virtual de EduPleMooc de Educalab.

Descripción:
PLE Docente Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias:

• Comprende el concepto de identidad digital.
• Conoce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje.
• Participa en forma activa a través de diferentes comunidades, construyendo y mejorando continuamente su Red Personal de Aprendizaje.
• Es capaz de gestionar eficientemente los flujos de información de su PLE a través de un sistema personal de filtros y personas.

Mi PLE

                        Les presento el Ple que rediseñe con la aplicación www.popplet.com. Es una primera aproximación que me permite organizar mis recursos, sitios y herramientas de un modo más ordenado y eficaz para continuar mis aprendizajes digitales.