Semana 5: Trabajo Final

Presentación del Trabajo Final

Facebook y la labor docente. Coursera: Tecnologías de la comunicación y la información en la educación. UNAM. from UNCuyo y Dirección de Politicas Digitales

Unidad 6: Nos encontramos para un #MOOCafe??

Nuestra opción: #matemoocmendoza

                Esta experiencia virtupresencial ha sido en lo personal altamente gratificante. Me ha permitido gestionar un encuentro con compañeros del curso, acordar criterios, decidir y pautar normas de trabajo; toda una tarea colaborativa que despierta inquietud y comporta nuevos desafíos digitales. Convinimos la opción presencial a través de los hasgtag de twitter y creamos el nuestro: #matemoocmendoza .Recibimos  también visitas en nuestro lugar de encuentro y ello además abrió otras posibilidades de encuentro y debate. 

                El tema de la educación, nuestro tema, siempre nos convoca e interpela. Preguntarse que escuela queremos, que educación deseamos para el siglo XIX y cómo llegar a integrar a la comunidad en la institución educativa son cuestionamientos presentes en la mente de cualquier docente inquieto, curioso e innovador que busca mejorar sus prácticas y contribuir a la mejora de la calidad educativa. 

                 Les dejo el enlace de la experiencia presencial celebrada en Mendoza el jueves 20 de febrero. Dicha experiencia, tal como pedía la actividad final de esta unidad, fue resumida en un historial cronológicamente ordenado en storify. Algunas ideas como conclusión:

colaborativo+inteligencia emocional y social+identidad 

digital como derecho+enREDados +educación inclusiva

                     Pero además comparto un vídeo de presentación  con el que iniciamos nuestro debate para darnos a conocer.

Unidad 2: " De Docentes conectad@s a Docentes enREDados"

El nombre de la cuenta @jordi_a 

El entorno posee una impronta  en la cual se destaca su imagen de fondo, la cual no deja lugar a duda de la identidad de la cuenta.

De lo observado es importante destacar que Jordi Adell twitea y retwitea artículos de otr@s autor@es, pero principalmente es generador de contenidos que comparte a diario en su twitter, a través del sitio adaptative e-learning

Otro aspecto a destacar es la frecuencia   en los tweet para interactuar con los seguidores y las conversaciones que entabla en tiempo real.

#Edu pl emooc- análisis de cuenta de twitter activa from UNCuyo y Dirección de Politicas Digitales